田益民2003年于中国科学院数学与系统科学研究院博士研究生毕业并获得博士学位，随后在中国科学院软件研究所做博士后研究，主要从事计算数学领域的科学研究，2005年出站后到北京印刷学院基础部从事数学学科的教学、科研工作。

    到校工作后，认真学习并自觉遵守党章，努力学习政治理论；牢记党为人民服务的宗旨；积极参加党组织和部门各项活动，在深入学习实践科学发展观活动中，认真学习、分析和研究不足，积极为学校和部门发展建言献策并尽可能身体力行；注意把政治觉悟和工作热情转化成具体的行动。

    在教学工作中爱岗敬业。在读博士之前，是在高校的数学系进行数学专业课教学，攻读博士学位和做博士后研究期间又是连续几年的纯科研，如何尽快熟悉、了解北京印刷学院学生的现状和需要，尽快适应普通工科高等数学课的教学就成了到校工作后的首先要解决的问题，为此，在下列三方面做出了努力。一、 把教学工作摆在第一位，认真钻研教学方法， 尽快了解、熟悉、适应学校学生现状，积极向有教学经验的教师和专家学习、请教， 尽心尽力搞好教学工作；二、在注重全体学生的同时，正视学生的差异，经常有意识地作些差生的工作，三、 组织、设计、引导组织学生实践活动，发现、培养一批积极向上的同学，把积极向上的愿望转化成学习的动力和行动，2008年参加数学实践活动的学生中有多位在大一就申请并得到了学校的大学生科技活动支持，现有一批学生在大一就明确了考研目标，并且开始了认真、系统的调研和准备。
 
    在科研工作中勇于创新。在搞好教学工作的前提下，努力做好科研工作。一、北京印刷学院是兼有工、管、文等学科专业的有行业特色的高等院校，如何把自身的科研工作融入到学校的学科专业中，是在搞好教学工作的同时需要面对和思考的问题。为解决这一问题，认真收集、阅读专业教师的文章和成果，虚心向其他教师请教，积极思考所学专业与印刷包装等专业的最佳结合点，经过充分的了解和思考，现已选定数字图像处理这一最佳结合点和方向，并已开始科研工作；二、由纯科研转向教学工作之后，在科研上面临的问题就是如何尽可能不落伍或落伍慢一点，就像一个人从 快速行驶的火车上跳车后跟着车跑一样，虽然你还在向前跑，但你和还在火车上的师兄弟的距离其实在快速地越拉越大。为此，积极参加研讨班和学术会议，了解国内、国际的科研动态和现状，利用教学工作之余进行科研工作，力争科研不落伍；三、普通高校教师，特别是公共基础课的基础部，科研上很容易出现的问题之一就是个体单干，这样很难真正把科研工作做起来，也不太容易做一点像样的事。 为此，抓住机遇，积极组织科研队伍，譬如，聘请讲座教授，积极与相关教师交流、沟通科研合作的重要性和意义；四、从零开始，提出并身体力行计算实验室的构想，积极改善、加强科学研究的硬件条件。从2005年到北京印刷学院工作开始，就大胆提出了建实验室的倡议，并开始逐年规划、落实实验室的建设，最终建设了定位于教师科研和学生实践活动的计算实验室，并不断完善了实验室条件，使实验室具备了基本的实验和办公条件；五、 学校位于北京市南部郊区的郊区，远离学术中心，这样的地理位置给学术交流增添了不小的困难， 那边可以很随便就参加的研讨班或学术报告，到了这里就成了比较困难的事情。为了减少这样造成的损失，积极加强对外联系的方式，建立获取信息的机制。比如，以个人会员身份参加国际计算力学学会，以单位会员身份参加中国软件学会数学软件分会，积极参加仿真学会的活动，建立与外界沟通的有效机制；六、 在做好教学工作的前提下，最根本的工作就是学术研究，在做好教学和其它琐碎事情的同时，积极进行科学研究，到校工作后，发表学术论文12篇和教改文章1篇，其中三大检索5 篇；七、做好教学是其他工作的前提，但科研工作既是工作职责要求，也是对教学能力的一种促进和提高。科研项目的申请是一件比较费时费力的事情，但也是促进提高的一种方式，写标书可以促使人去大量调研国内、国际的某一领域和方向的现状和进展，促使人去积极思考和反思，促使人去学习新的专业知识。在到校之前就已在进行国家自然科学基金的申请，到校后，继续积极进行各种科研项目的申请，屡战屡败，屡败屡战，在不断的努力中丰富、 完善自己，2008年申请到一国家自然科学基金项目和一北京市自然科学基金项目，2009年经费已到位。在校近四年，主持并已完成一项北京市教委项目、一院选人才项目和一院教改重点项目。

    回顾近四年的工作，感觉像是过了几十年。虽然努力地工作，但总感觉不尽人意，需要提高、加强、改进的地方还很多，或者说越来越多。就像知识的学习，越学越觉得自己无知；在工作中也是这样，干的事越多，就会发现需要干的事越多。